公平，多样性和包容性资源- CSULA的EDI

Updated July 13, 2020

公平、多元化和包容(EDI)

欢迎来到我们足彩外围网站平等、多样性和包容(EDI)相关问题的资源页面. HHMI IE领导团队致力于提供CSULA教师策划的足彩外围网站这些主题的文章和资源. 因为我们的HHMI IE基金最初关注的是STEM中的EDI, 这些文章大多是从STEM的角度来看的. 然而，我们欢迎来自所有学科的文章，因为我们的目标是改变CSULA. 此外，由于最近的杀人事件 乔治·弗洛伊德被警方拘留时 引起了人们对种族不平等问题的关注，这些文章大多是足彩外围网站种族的. However, 我们欢迎涉及多种多样性的文章和资源, such as race, 性取向和性别. 如果你有什么想在这个页面上分享的, 请寄给Cecilia Zurita-Lopez: zuritalopez (at) ngskmc-eis.net. 感谢所有为本页做出贡献的人! 

Resources On Campus:

我们有一位致力于平等、多样性和包容性问题的副总统. Learn more about Dr. Octavio Villalpando here: /academicaffairs/diversity/about-vice-president

了解我们的学生和查看博士. Villalpando足彩外围网站多元化招聘的演讲 here. 

Our award-winning 有效教与学中心 是否有资源、工具、研讨会和课程可以帮助你学习更多. 我们建议从以下开始: 公平与你的课堂; 教第一代学生; and 教与学的透明度(TILT). The 创建以学生为中心的教学大纲 工作坊也很棒!

回顾“公平意识清单”. Click here 滚动到底部获得pdf，其中不仅包含清单，还包含资源列表. 本讲义由CETL制作，包括资源的链接，如 Implicit Association Test，由Project Implicit研究组开发; http://www.projectimplicit.net

Interestingly, 根据项目隐含, 没有足够的研究表明内隐偏见可以减少, let alone eliminated. 打包的“多样性培训”通常不使用基于证据的方法来减少内隐偏见. Therefore, 他们鼓励人们转而关注那些阻止隐性偏见发生的策略, 如盲试和精心设计 “结构化”决策过程. 

首先要了解你对学生的影响. 阅读这篇足彩外围网站马修·哈伯德的文章, 奥克兰兰尼学院的数学教授, 被停职的律师 告诉一个学生把她的名字“英语化”. 

阅读一下在在线平台上促进学生学习的方法. This paper 解决非传统问题, adult learner, 并提供了在网络平台上实现积极促进的简单而实用的方法.

其他文章和书籍.

Gain a new perspective.

在科学杂志(AAAS)上找到“职业文章”，尤其是尼尔·A·琼斯. Lewis Jr. For an example, click here.

Pic of Careers Site

In this article, "The Death of an Adjunct亚当·哈里斯描述了西娅·亨特的经历, PhD, 人们会问她是不是看门人.

了解这些主题是如何调查的，以及足彩外围网站EDI的研究揭示了什么.

例如，这里有一篇足彩外围网站种族微侵犯的文章. 除了解释微观和宏观侵略的有害影响之外, 这篇文章给出了种族微侵犯不同于“日常粗鲁”的四个原因.“在有色人种的生活中，种族微侵犯是持续不断的, 2)在自然界中积累并呈现终生的压力负担, 3)不断提醒目标群体在社会中的二等地位, 4)象征着过去政府对有色人种的不公正(对黑人的奴役), 监禁日裔美国人, 侵占印第安人的土地). 

种族微侵犯

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认识到机构并不平等对待每个人.

你可能对你的学生有美好的回忆, 但他们试图驾驭CSULA和STEM学科的经历可能非常不同. The article entitled 《足彩外围网站》 (第一页见这里)取代了组织是种族中立的概念，认为组织是由种族过程构成和构建的，种族过程可能会影响种族国家的政策和个人偏见. 

Racialized Organizations

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这是另一项研究，该研究分析了近30年来几乎所有美国博士学位获得者及其论文的数据. 研究发现，人口统计学上代表性不足的学生比大多数学生的创新率更高, 但他们的新贡献被打了折扣，也不太可能为他们赢得学术职位. 少数民族的创新不被重视，可能在一定程度上解释了他们在学术界有影响力的职位中代表性不足的原因. First page posted here.*

多样性创新悖论

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亚裔和白人在STEM工作岗位上的比例过高，而西班牙裔和黑人的比例偏低

Additional Resources:

向校外研究中心学习，他们在EDI问题上投入了数十年的工作. 

我们建议您从我们的HHMI包容性卓越资助合作伙伴开始 城市教育中心:通过与教育系统合作改变政策和做法，实现种族平等, 南加州大学.

Read books such as On Being Included 它提供了一种制度性白人的解释，并表明种族主义是如何被多样性的制度化所掩盖的. 多样性被用作证明机构不存在种族主义问题的证据. On Being Included 对将多样性作为一种解决方案所发生的情况提出了批评. 它还展示了多元化工作者如何在试图改变制度的过程中产生有关制度的知识.

http://www.dukeupress.edu/on-being-included

On Being Included

如何成为我们的盟友并支持我们的学生:

  1. 帮助我们的学生在你的课程中看到他们自己. 在你的课程材料中加入有色人种的贡献，或者邀请有色人种的专家在你的课堂上发言. Here is a list of resources 这将帮助你去殖民化你的课程.e. 包括不同的观点).
  2. 向你的学生介绍那些公开庆祝多样性并且不害怕处理EDI问题的全国性组织. Here's a list of 同样强调EDI的STEM组织.
  3. 支持校园内致力于促进STEM及其他领域多样性的项目. For example:
  4. 支持校外致力于促进学术多样性的项目和组织. For example:
  5. 了解你的有色人种学生在为他们选择的职业做准备时可能面临的特殊障碍. 阅读解决这些问题的文章. 例如，这是Adam Harris的一篇文章，他是 The Atlantic entitled 《没有黑人获得博士学位的学科."
    No Black PhDs

  6. 多元化的教育工作者可以帮助重塑教育. 支持并鼓励聘用有色人种教师. Here's an article 这不仅强调了这一点，还强调了培养有色能力的重要性.

了解并支持我们的有色人种教师. 

感谢你们这样的盟友, 我们的有色人种教师正在为学术工作做出贡献, 尽管存在既定的制度偏见. Here's an article published on July 13, 《华尔街日报》2020年版, pointing out that often, 与EDI相关的主题被排除在顶级期刊之外, 有效地将这些研究及其作者边缘化. 这是另一篇足彩外围网站 种族，民族和国家卫生研究院的研究奖项, 该研究发现有色人种教师的研究不太可能得到美国国立卫生研究院的资助.

种族、民族和NIH研究奖

我们的HHMI IE领导团队由许多有色人种和盟友组成，他们可以帮助回答有关EDI的问题. 许多人正在指导促进STEM多样性的拨款. 我们的义工服务计划也会举办有关这些主题的培训工作坊. 点击上面写着“2020年成为Equity Fellow" to learn more.

In addition, HHMI IE领导团队之外的许多CSULA教师都是我们的盟友, activists, 和/或这些领域的专家. Here are some examples:

Melina Abdullah Ph.D. 他还是一位公认的研究种族、性别、阶级和社会运动的专家. 阿卜杜拉是许多文章和书籍章节的作者, 主题从政治联盟建设到女性主义育儿.

Kristina Ruiz-Mesa Ph.D. 主要研究组织沟通、身份认同和高等教育. 她的工作包括在美国工作的首席多元化官的应用交际实践.S. 大专院校.

还有，这里有一篇足彩外围网站 为有色人种教师减轻服务负担的建议. Here's another article (评论文章)作者:C. 布兰登·奥格布努是耶鲁大学生态与进化生物系的助理教授，他主张对科学中的种族主义进行批判性审查.

Racial Reconciliation

最后，EDI问题对于增加CalStateLA的整体成功是至关重要的. 

The article entitled The Miner's Canary 认为种族就像矿工的金丝雀. 矿工们经常带着一只金丝雀一起进矿. 金丝雀更脆弱的呼吸系统会导致它在人类受到影响之前很久就因有毒气体而崩溃, 从而提醒矿工们注意危险. 金丝雀的求救信号表明，是时候离开矿井了，因为空气变得太毒了，无法呼吸. 那些被种族边缘化的人就像矿工的金丝雀:他们的痛苦是威胁我们所有人的危险的第一个迹象.